校園卡

校園卡又稱校園一卡通，由一張長(zhǎng)話卡和一張普通的13.56MHz非接觸式卡組成，采用射頻識(shí)別技術(shù)，屬于非接觸式IC卡。校園卡分發(fā)給教職工、輔導(dǎo)員、學(xué)生等。由學(xué)校免費(fèi)提供，廣泛應(yīng)用于中學(xué)、職業(yè)學(xué)院、大學(xué)等機(jī)構(gòu)。它們是師生校園消費(fèi)和身份認(rèn)同的載體，也是學(xué)校信息化水平的重要標(biāo)志。在功能上，它不僅可以用于餐飲、購(gòu)物和圖書館扣除等校園消費(fèi)，還可以擴(kuò)展到學(xué)校教學(xué)、科研、生活和管理等各個(gè)領(lǐng)域，方便了師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。從技術(shù)上講，校園卡跨越了網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)硬件、系統(tǒng)軟件、一卡通專用設(shè)備、應(yīng)用軟件等多個(gè)領(lǐng)域。

20世紀(jì)80年代，更完善的射頻識(shí)別（RFlD）技術(shù)開(kāi)始出現(xiàn)，為校園卡的普及和應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。1996年夏天，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)率先推出具有智能功能的校園卡，為學(xué)生提供貸款、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。

2006年，中國(guó)發(fā)行了超過(guò)1億張校園卡。2017年12月1日，《公共服務(wù)領(lǐng)域英語(yǔ)翻譯和寫作標(biāo)準(zhǔn)》正式實(shí)施，規(guī)定校園卡標(biāo)準(zhǔn)的英文名稱為校園卡。隨著移動(dòng)設(shè)備和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，一些大學(xué)也推出了虛擬校園卡。虛擬校園卡可以避免充值排隊(duì)、遺失補(bǔ)辦、忘帶校園卡等一系列問(wèn)題。

2023年，中國(guó)每所大學(xué)在校園卡項(xiàng)目上的平均投入約為300萬(wàn)元。根據(jù)中國(guó)2000多所大學(xué)的數(shù)量，校園卡的市場(chǎng)份額理論上已超過(guò)70億元，市場(chǎng)具有持續(xù)增長(zhǎng)的空間。

功能卡應(yīng)用階段

20世紀(jì)70年代，麻省理工學(xué)院首次提出“電子校園”計(jì)劃，這是校園信息化的開(kāi)端。20世紀(jì)80年代，更完善的射頻識(shí)別（RFlD）技術(shù)開(kāi)始出現(xiàn)，為校園卡的普及和應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。1985年，杜克大學(xué)的企業(yè)家約瑟夫·彼得蘭托尼和羅伯特·胡伯推出了一種非專利校園卡，可以在全校范圍內(nèi)使用，對(duì)校園卡的發(fā)展具有重要意義。

1990年，美國(guó)克萊蒙大學(xué)教授Kenneth首次提出了“數(shù)字校園”的概念，并主持了“CCP校園計(jì)算計(jì)劃”的研究項(xiàng)目。此舉旨在打破學(xué)校業(yè)務(wù)部門的界限和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的“信息孤島”，校園卡的建設(shè)和推廣也是在此背景下進(jìn)行的。

自上世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)不少高校推出了校園一卡通的早期雛形——食堂飯卡。例如，1995年5月，北京大學(xué)更新了餐費(fèi)支付方式，并啟用IC卡作為學(xué)校飯卡來(lái)代替飯票。1996年夏天，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)率先推出具有智能功能的校園卡，為學(xué)生提供貸款、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。同年，華中科技大學(xué)推出了校園卡，即“金龍卡”，但它僅具有餐飲消費(fèi)功能。佛蒙特大學(xué)也推出了集集體識(shí)別、運(yùn)動(dòng)卡、飯卡等多種功能于一身的貓卡。現(xiàn)階段大多數(shù)校園卡屬于光電卡、磁卡、條碼卡和ic卡中的一種，中國(guó)ic卡使用進(jìn)口芯片。例如，1996年蘭州大學(xué)的校園卡使用了德國(guó)西門子公司的IC卡芯片。

隨后，英國(guó)也實(shí)施了一卡通系統(tǒng)。1997年，英國(guó)泰晤士河谷大學(xué)率先在英國(guó)建設(shè)校園卡系統(tǒng)，埃克塞特大學(xué)和約克大學(xué)緊隨其后，開(kāi)始陸續(xù)試行校園卡系統(tǒng)。在Modex的技術(shù)支持下，校園卡進(jìn)行了升級(jí)。它不僅具有存儲(chǔ)個(gè)人身份信息和完成學(xué)校日常事務(wù)的功能，還可以實(shí)現(xiàn)外部金融功能和存取款業(yè)務(wù)。

高校從后勤方面推出了其他功能卡，如借書證、健身卡、醫(yī)療卡等。1998年至1999年，隨著校園機(jī)房管理系統(tǒng)的興起，許多學(xué)校在校園內(nèi)發(fā)放了計(jì)算機(jī)卡。例如，清華大學(xué)、北京浩星等機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)在市場(chǎng)上占據(jù)了很大份額。1999年，飛利浦MIFARE1卡問(wèn)世，M1 IC卡廣泛應(yīng)用于校園一卡通。食堂收費(fèi)系統(tǒng)與校園卡緊密結(jié)合，相關(guān)領(lǐng)域涌現(xiàn)出了一些實(shí)力雄厚的公司，如新中鑫、深圳玉川、南開(kāi)太陽(yáng)和福州尹達(dá)。福州率先推出一卡通系統(tǒng)（M1），鄭州新開(kāi)普和北京迪科推出基于的食堂收費(fèi)系統(tǒng)，南開(kāi)孫、先達(dá)和寶獅繼續(xù)使用實(shí)時(shí)在線系統(tǒng)并采用身份證。然而，每個(gè)功能卡都是由學(xué)校的各個(gè)部門獨(dú)立建設(shè)和管理的，每個(gè)卡的系統(tǒng)互不連接，相互獨(dú)立。校園卡相關(guān)系統(tǒng)數(shù)量多、應(yīng)用范圍窄、系統(tǒng)應(yīng)用效率低、建設(shè)和維護(hù)成本高。

2000年，清華大學(xué)和中山大學(xué)開(kāi)始使用校園卡，主要作為學(xué)生證或工作證，主要功能是身份認(rèn)證。2001年，福州尹達(dá)推出了校園一卡通V2.0系統(tǒng)。福州尹達(dá)是業(yè)內(nèi)具有銀行背景的一卡通供應(yīng)商，占據(jù)了銀行校園一卡通的較大市場(chǎng)。校園卡作為功能卡的應(yīng)用階段，功能單一，管理難度大，還有很大的提升空間。

多應(yīng)用集成和一卡通建設(shè)階段

隨著高校師生服務(wù)的增加和要求的提高，高校學(xué)生的應(yīng)用需求和擴(kuò)展大大增加，原有的校園功能卡開(kāi)始向校園一卡通系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。各大高校已經(jīng)開(kāi)始建立統(tǒng)一的校園卡平臺(tái)，用校園卡取代原有的卡片。從2000年到2004年，我國(guó)相對(duì)全面的校園卡項(xiàng)目有150個(gè)，70%的高校計(jì)劃開(kāi)展校園卡項(xiàng)目。

2004年，校園卡建設(shè)呈現(xiàn)出前所未有的活躍狀態(tài)，各重點(diǎn)大學(xué)都對(duì)校園卡進(jìn)行了升級(jí)或重新規(guī)劃。北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等項(xiàng)目的投資額度均在300萬(wàn)以上。2004年9月，中國(guó)人民大學(xué)建立了校園一卡通系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有身份認(rèn)證和金融消費(fèi)兩大功能。

2005年，CR80News調(diào)查了美國(guó)校園卡銀行的合作關(guān)系，并訪問(wèn)了七家金融機(jī)構(gòu)，它們都為校園卡提供銀行服務(wù)。調(diào)查顯示，與銀行合作的校園數(shù)量明顯增加，兩年內(nèi)增加了30%以上。七家金融機(jī)構(gòu)中有五家的合作關(guān)系增加了22%至200%。

2006年，中國(guó)的校園卡數(shù)量也大幅增長(zhǎng)，并被稱為除銀行卡和電信卡之外的“第三大卡”。我國(guó)高校發(fā)行的校園卡數(shù)量已超過(guò)1億張，市場(chǎng)存在60億元的商機(jī)。上海大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等校園卡項(xiàng)目在今年建成，迎來(lái)首批試用用戶。

校園卡在發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)出一卡多用的趨勢(shì)。2007年，上海交通大學(xué)校園卡與消費(fèi)卡合并，實(shí)現(xiàn)了一卡多用。除了大學(xué)，校園卡也進(jìn)入中小學(xué)范疇。2008年，美國(guó)芝加哥一所高中使用了RFID校園卡，該校園卡集成了身份識(shí)別、課程監(jiān)督和學(xué)生管理等功能。校園卡還與手機(jī)卡整合推出“移動(dòng)校園卡”，將校園卡的部分功能轉(zhuǎn)移到手機(jī)卡上，開(kāi)發(fā)了校園卡的新形態(tài)。2009年下半年，與三大通信運(yùn)營(yíng)商合作的“移動(dòng)校園卡”項(xiàng)目超過(guò)200個(gè)。2012年，上海市教委在全市中小學(xué)推廣“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了校園安防門禁、餐飲、圖書館等系統(tǒng)的有效融合，提高了學(xué)校管理效率。2013年，印度拉吉夫·甘地大學(xué)衛(wèi)生保健學(xué)院（RGUHS）推出了使用RFID技術(shù)的校園卡，旨在提高學(xué)校的智能化水平。

移動(dòng)支付階段

隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，校園卡開(kāi)始與智能設(shè)備結(jié)合，一些大學(xué)推出了虛擬校園卡。部分高校推出了手機(jī)APP與校園卡的深度結(jié)合，用戶可使用APP自主辦理校園卡業(yè)務(wù)。移動(dòng)支付開(kāi)始進(jìn)入人們的生活，并與校園卡的功能相結(jié)合。2016年，浙江大學(xué)推出浙大校園卡APP，可用于支付和考勤。9月，華東師范大學(xué)正式推出中國(guó)高校首張“微信校園卡”。師生可以通過(guò)微信虛擬校園卡消費(fèi)和進(jìn)出校園。12月，柏林6所大學(xué)啟動(dòng)校園卡自助發(fā)放項(xiàng)目，將自助制卡系統(tǒng)引入大學(xué)校園，并采用新的學(xué)生電子身份證系統(tǒng)。2017年，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)推出天財(cái)校園卡APP，辦理校園卡事務(wù)。

隨后，校園一卡通系統(tǒng)還在開(kāi)發(fā)中。河南鄭州新開(kāi)普電子有限公司在眾多卡片供應(yīng)商中占據(jù)重要地位。截至2017年上半年，全國(guó)與新開(kāi)普達(dá)成服務(wù)合作的高校超過(guò)1000所，服務(wù)企業(yè)超過(guò)6000家，設(shè)立分支機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)34家。

騰訊看到了校園卡的市場(chǎng)潛力，也參與了校園卡的開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。2017年，騰訊基于微信卡包功能推出了微信校園卡產(chǎn)品，用戶可以在微信上使用自己的校園卡。2018年4月，騰訊通過(guò)騰訊微校開(kāi)放校園微信官方賬號(hào)和小程序，正式推出以微信校園卡和騰訊校園碼為核心的數(shù)字校園解決方案，讓校園卡更加數(shù)字化。7月18日，騰訊推出騰訊微校2.0，不僅將各種服務(wù)整合到微信校園卡中，還增加了圖書館入住、課堂問(wèn)答和班級(jí)社區(qū)等在線服務(wù)。“騰訊微校”已覆蓋2800多所高校，與13萬(wàn)多所高校的微信官方賬號(hào)關(guān)聯(lián)。用戶請(qǐng)求在幾個(gè)月內(nèi)被處理了4億次；同時(shí)，微信校園卡也已在國(guó)內(nèi)300多所高校落地。

校園卡正在逐漸朝著無(wú)卡的方向發(fā)展。2018年6月，阿拉巴馬大學(xué)宣布，學(xué)生可以使用Apple Watch取代實(shí)體校園卡。佩戴Apple Watch的學(xué)生可以使用手表進(jìn)出宿舍、購(gòu)買餐食、進(jìn)出圖書館等。只要設(shè)備靠近學(xué)校配備的設(shè)備，就可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。2019年4月，銀聯(lián)國(guó)際與肯尼亞商業(yè)銀行（KCB）合作，在非洲首次發(fā)行銀聯(lián)品牌校園卡。今年8月，蘋果宣布美國(guó)12所高校的學(xué)生可以在錢包應(yīng)用程序中添加校園卡，并在下一學(xué)年將iPhone用作校園卡進(jìn)行校園消費(fèi)或宿舍訪問(wèn)。

大數(shù)據(jù)應(yīng)用階段

少數(shù)高校在完成校園一卡通建設(shè)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始嘗試將校園一卡通的應(yīng)用延伸到學(xué)校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域，充分發(fā)揮校園一卡通的作用，成為真正的“一卡通”，并利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)向大數(shù)據(jù)應(yīng)用階段轉(zhuǎn)變。

2021年1月，麻省理工學(xué)院的校園卡實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化，可以通過(guò)iOS或Android設(shè)備使用與校園卡相同的功能，這在校園建設(shè)系統(tǒng)中發(fā)揮了重要作用。此外，北京大學(xué)還推出了數(shù)字校園卡和校園卡NFC服務(wù)，用戶可以下載北京大學(xué)APP或使用微信小程序領(lǐng)取數(shù)字校園卡。啟用NFC功能后，他們可以用手機(jī)體驗(yàn)智慧校園。4月，復(fù)旦大學(xué)推出“復(fù)旦大學(xué)上海公交聯(lián)名卡”。在手機(jī)上開(kāi)通聯(lián)名卡，就可以乘坐交通工具，讓校園卡走出校園。今年5月，西班牙海梅一世大學(xué)實(shí)施了基于“平臺(tái)+App”的校園信息化模式，利用包括校園卡平臺(tái)在內(nèi)的多個(gè)程序和網(wǎng)站促進(jìn)數(shù)據(jù)共享。2022年9月，斯坦福大學(xué)開(kāi)始發(fā)行背面無(wú)磁條的校園卡，并對(duì)校園卡進(jìn)行了全面升級(jí)。

2023年3月，微信嘗試推出刷掌支付，手掌可以與校園卡綁定，這樣刷掌就可以識(shí)別。7月，北京一卡通已與數(shù)十所高校達(dá)成智慧校園合作。其中，北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等28所高校的校園卡可與北京一卡通電子學(xué)生卡綁定，只需使用手機(jī)即可乘坐校外交通工具。9月，斯坦福大學(xué)使用校園卡數(shù)據(jù)系統(tǒng)使學(xué)生能夠添加首選姓名并增強(qiáng)持卡人的身份。在校園卡的迭代中，大數(shù)據(jù)應(yīng)用的趨勢(shì)愈發(fā)明顯，創(chuàng)新技術(shù)的結(jié)合將為校園卡帶來(lái)更多發(fā)展前景。

專有技術(shù)：校園卡的原理是射頻識(shí)別技術(shù)。持卡人刷卡時(shí)，卡片靠近讀卡器，讀卡器通過(guò)射頻信號(hào)與校園卡上的芯片進(jìn)行通信。讀卡器向校園卡芯片發(fā)送指令，向芯片發(fā)送一組固定頻率的電磁波，校園卡芯片接收并分析指令后將相應(yīng)的數(shù)據(jù)返回給讀卡器。讀卡器和校園卡通過(guò)耦合元件實(shí)現(xiàn)射頻信號(hào)的空間耦合，在耦合通道中實(shí)現(xiàn)能量傳遞和數(shù)據(jù)交換。然后，讀卡器將數(shù)據(jù)發(fā)送到相應(yīng)的系統(tǒng)進(jìn)行操作和處理，然后后臺(tái)計(jì)算機(jī)對(duì)讀卡器讀取的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和管理，以完成持卡人進(jìn)行的消費(fèi)扣除、門禁、圖書借閱等操作。

站臺(tái)結(jié)構(gòu)：校園一卡通系統(tǒng)采用三級(jí)平臺(tái)結(jié)構(gòu)。一級(jí)平臺(tái)是數(shù)據(jù)中心，是校園一卡通系統(tǒng)作為數(shù)據(jù)交換和共享的數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一身份認(rèn)證和統(tǒng)一門戶的核心。它可以負(fù)責(zé)存儲(chǔ)所有用戶的數(shù)據(jù)信息，處理系統(tǒng)中的所有數(shù)據(jù)，將必要的數(shù)據(jù)分發(fā)到二級(jí)平臺(tái)和三級(jí)平臺(tái)，并具有數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的能力。數(shù)據(jù)中心還嚴(yán)格控制和管理訪問(wèn)，并與其他相關(guān)系統(tǒng)（如財(cái)務(wù)系統(tǒng)和學(xué)生管理系統(tǒng)）集成和交互。

二級(jí)平臺(tái)是銀行、運(yùn)營(yíng)商和校園卡管理中心。銀行和運(yùn)營(yíng)商系統(tǒng)通過(guò)專線與校園卡管理中心實(shí)時(shí)連接，為用戶辦理銀行卡實(shí)時(shí)存款、掛失和日常業(yè)務(wù)結(jié)算。校園卡管理中心是校園卡的業(yè)務(wù)中心，負(fù)責(zé)持卡人的開(kāi)戶、換卡和業(yè)務(wù)結(jié)算。校園一卡通管理中心主要包括四個(gè)模塊:平臺(tái)管理、人事中心、一卡通服務(wù)中心和結(jié)算中心。這四個(gè)模塊保證了校園卡系統(tǒng)的正常運(yùn)行，可以完成校園卡的基礎(chǔ)設(shè)置、人員管理、操作授權(quán)、卡片授權(quán)和卡片充值。

平臺(tái)管理主要包括系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、操作員管理、卡類設(shè)置、賬戶結(jié)算和工作站管理、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)等。主要是管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。人事中心負(fù)責(zé)部門和人事數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出、人事檔案管理和人事照片管理。主要辦理人事信息相關(guān)事務(wù)。卡服務(wù)中心的功能包括用戶卡的發(fā)行、主錢包和小錢包的充值以及卡流量的查詢。它是校園卡從發(fā)卡到卡片回收、注銷的全卡生命周期過(guò)程的管理。結(jié)算中心負(fù)責(zé)生成用戶所需的財(cái)務(wù)報(bào)表或票據(jù)，并管理用戶的消費(fèi)結(jié)算事務(wù)。如憑證設(shè)置、運(yùn)行統(tǒng)計(jì)等。

第三級(jí)平臺(tái)是各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，即與校園卡相關(guān)聯(lián)的其他應(yīng)用系統(tǒng)。它是直接向校園卡用戶提供各種服務(wù)的系統(tǒng)，如以收費(fèi)和消費(fèi)為主要內(nèi)容的電子支付系統(tǒng)、以考勤、考試和注冊(cè)為主要內(nèi)容的身份識(shí)別系統(tǒng)、以Web、終端和電話為代表的查詢前置機(jī)、以銀行系統(tǒng)為代表的轉(zhuǎn)賬前置機(jī)等。他們通常與校園卡管理中心和數(shù)據(jù)中心進(jìn)行信息交互和共享，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。

網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：校園卡網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是以數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器為中心，以學(xué)校路由器為中心，連接到銀行內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)并連接到銀行系統(tǒng)的分布式局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，它還連接到學(xué)校中心服務(wù)器，然后連接到二級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)，如餐飲管理和渠道系統(tǒng)。同時(shí)，校園一卡通網(wǎng)絡(luò)采用四層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，即數(shù)據(jù)中心層、第二層、第三層和終端層。第二層是校園卡系統(tǒng)的管理平臺(tái)、身份認(rèn)證平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)中心。第二層通過(guò)光纜與節(jié)點(diǎn)連接，并與校園卡中心構(gòu)成第二層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，與身份認(rèn)證系統(tǒng)、卡管理機(jī)、結(jié)算管理機(jī)和結(jié)算中心服務(wù)器構(gòu)成一卡通網(wǎng)絡(luò)和結(jié)算中心。第三層以第二層局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)工作站為控制主機(jī)，控制各個(gè)IC卡收費(fèi)終端的網(wǎng)絡(luò)。

部分學(xué)校的校園卡網(wǎng)絡(luò)采用基于校園網(wǎng)的內(nèi)部虛擬專用網(wǎng)絡(luò)，校園卡的終端設(shè)備可以通過(guò)CAN拓?fù)浠騌S-485星型拓?fù)涮峁┑奶摂M專用網(wǎng)絡(luò)接入校園骨干網(wǎng)。校園卡網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)通過(guò)防火墻連接。校園卡網(wǎng)絡(luò)可以訪問(wèn)校園網(wǎng)數(shù)據(jù)，但校園網(wǎng)不能隨意訪問(wèn)校園卡專網(wǎng)。校園卡專網(wǎng)和校園網(wǎng)相互隔離，使校園卡網(wǎng)絡(luò)上的設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。這種類型的校園一卡通網(wǎng)絡(luò)還可以使用基于校園網(wǎng)的VPN，并在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上建立VPN專用數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)。用戶數(shù)據(jù)通過(guò)安全的加密隧道在校園網(wǎng)中傳輸，以確保通信的保密性。

部分學(xué)校采用獨(dú)立于校園網(wǎng)的專網(wǎng)形式，采用TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。交換機(jī)采用端口MAC地址綁定方式，每個(gè)端口只能配置一個(gè)唯一的IP地址來(lái)連接特定設(shè)備。也有學(xué)校使用一卡通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，屬于校園網(wǎng)專用虛擬網(wǎng)絡(luò)與物理隔離的金融網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。

有些學(xué)校會(huì)根據(jù)不同的人員對(duì)校園卡進(jìn)行分類，讓不同類型的人員使用不同類型的校園卡，方便學(xué)校對(duì)人員進(jìn)行管理，更好地識(shí)別學(xué)校的身份。人員分類主要包括學(xué)生、教職員工、外部員工和其他人員。例如，芝加哥洛約拉大學(xué)的漫步者卡可以根據(jù)洛約拉識(shí)別號(hào)（或LID）區(qū)分教職員工和學(xué)生，威斯康星大學(xué)斯托特分校以類似的方式將用戶分為教職員工和學(xué)生。也有一些學(xué)校詳細(xì)劃分了類別。在北京大學(xué)，校園卡分為四種:工作證、學(xué)生卡、校園卡和臨時(shí)飯卡。中國(guó)人民大學(xué)校園卡分為六種類型，即A類員工卡、B類功能卡、C類學(xué)術(shù)學(xué)生卡、D類非學(xué)術(shù)學(xué)生卡、E類校友卡和G類維護(hù)卡。同濟(jì)大學(xué)校園卡和長(zhǎng)安大學(xué)校園卡的分類方式與這兩所學(xué)校類似，基本上是根據(jù)學(xué)校人員類型的不同進(jìn)行分類。

一些學(xué)校還為已經(jīng)畢業(yè)的校友推出了電子校友卡，他們可以憑此卡進(jìn)出學(xué)校并獲得一些權(quán)利。例如，北京大學(xué)和電子科技大學(xué)的校友卡具有進(jìn)出學(xué)校、借書、消費(fèi)和參觀校史博物館的權(quán)利。華東師范大學(xué)校友卡具有進(jìn)出校門、支付消費(fèi)、閱讀圖書、消費(fèi)打折等功能。

識(shí)別和管理：校園卡具有身份識(shí)別功能，持卡人可以使用校園卡通過(guò)身份認(rèn)證。校園卡存儲(chǔ)持卡人的基本信息，并將持卡人的個(gè)人信息與校園卡綁定。學(xué)校各部門的信息系統(tǒng)可以通過(guò)校園卡進(jìn)行身份識(shí)別和相關(guān)管理工作，如注冊(cè)、注銷、信息修改等操作，持卡人也可以通過(guò)校園卡系統(tǒng)進(jìn)行注冊(cè)，以一卡綁定個(gè)人信息。學(xué)校信息系統(tǒng)還用于確保用戶的合法使用，例如限制教室中多媒體設(shè)備的使用、考勤、語(yǔ)音教室的使用、圖書借閱、計(jì)算機(jī)操作等等。校園卡經(jīng)常用于需要識(shí)別和認(rèn)證的學(xué)校場(chǎng)所，例如學(xué)校門口、宿舍、圖書館等。，有利于學(xué)校安排人員出入和學(xué)生管理。

購(gòu)物消費(fèi)：購(gòu)物消費(fèi)功能是校園卡的基本功能之一，支持持卡人使用校園卡進(jìn)行刷卡消費(fèi)。當(dāng)持卡人需要向賬戶充值時(shí)，他可以通過(guò)APP支付和線下業(yè)務(wù)中心處理將現(xiàn)金存入卡中，以增加卡中的余額，充值的金額將存入銀行轉(zhuǎn)賬子系統(tǒng)。充值成功后，持卡人可在學(xué)校食堂、超市等易消費(fèi)場(chǎng)所購(gòu)物消費(fèi)。結(jié)賬時(shí)，持卡人可選擇通過(guò)窗口機(jī)刷卡或使用手機(jī)上的虛擬校園卡進(jìn)行支付，機(jī)器將自動(dòng)扣除卡內(nèi)余額完成消費(fèi)扣款。

自主探究：校園卡具有查詢教學(xué)設(shè)備、圖書、音像資料、學(xué)習(xí)成績(jī)、消費(fèi)信息等信息的功能，使持卡人可以使用手機(jī)或多媒體查詢終端自主查詢，而無(wú)需前往校園卡管理中心進(jìn)行人工業(yè)務(wù)查詢。校園卡大多與手機(jī)app綁定，持卡人可以在手機(jī)中的校園卡app上操作自己的校園卡，例如查詢“我的賬單”和“余額查詢”，實(shí)用性和便捷性很高。部分學(xué)校還在學(xué)生宿舍、圖書館、食堂等人流量較大的場(chǎng)所設(shè)置多媒體自助查詢終端或校園卡業(yè)務(wù)中心，可完成校園卡賬戶余額、交易明細(xì)、借書等綜合信息的自助查詢。，轉(zhuǎn)賬充值，并隨時(shí)了解自己的消費(fèi)明細(xì)和補(bǔ)貼情況。

圖書借閱：校園卡也是圖書借閱中不可或缺的一部分，它可以識(shí)別學(xué)生的身份，并將借書和還書的信息記錄到系統(tǒng)中。校園卡還可以租用教學(xué)設(shè)備、體育器材、圖書、視聽(tīng)資料等。在借書的過(guò)程中，讀者和書是以不同的方式區(qū)分的。持卡人的校園卡用于識(shí)別讀者，而圖書則通過(guò)條形碼識(shí)別。感應(yīng)讀卡器和條形碼閱讀器用于讀取校園卡和圖書條形碼。持卡人需要借書時(shí)，需要先讀取校園卡，然后輸入借書信息，在還書時(shí)再次讀取校園卡，這樣就可以完成借書的整個(gè)過(guò)程。

生活管理：一些學(xué)校的校園卡也用于生活管理。它們可以用作水卡、電卡、醫(yī)療卡、會(huì)員卡等。它們可以在需要水、電和醫(yī)療時(shí)使用，以滿足學(xué)生在校園生活中的各種需求。例如，一些學(xué)校采用校園一卡通用水控制系統(tǒng)，這可以有效避免水資源的浪費(fèi)，并為學(xué)校節(jié)省一些費(fèi)用。校園卡可以在不同的生活管理場(chǎng)景下讀取不同的內(nèi)部系統(tǒng)，根據(jù)不同的使用條件進(jìn)行扣費(fèi)，并對(duì)持卡人的生活進(jìn)行統(tǒng)一管理，避免卡種過(guò)多。

財(cái)經(jīng)服務(wù)社：金融服務(wù)是校園卡的重要功能之一，它決定了校園卡是否可以充值或扣款。學(xué)生及其家長(zhǎng)可以使用銀行的全國(guó)通存通兌服務(wù)將異地學(xué)生的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和生活費(fèi)直接充值并轉(zhuǎn)賬到校園卡上，金額立即到賬，避免了使用傳統(tǒng)支付方式或?qū)W生攜帶現(xiàn)金、家長(zhǎng)匯款和學(xué)生每月取款的不便。持卡人還可通過(guò)校園卡賬戶辦理充值水費(fèi)、電費(fèi)、管理費(fèi)等自助代收代繳業(yè)務(wù)，為學(xué)生充值服務(wù)管理提供了便捷、安全的充值渠道。

考勤管理：一些學(xué)校使用校園卡進(jìn)行考勤管理，并采用校園卡考勤系統(tǒng)快速統(tǒng)計(jì)和管理學(xué)校人員。考勤通常通過(guò)刷卡或人臉識(shí)別完成，每次考勤記錄都會(huì)記錄在校園卡系統(tǒng)中，包括出勤率、遲到次數(shù)、早退次數(shù)等。這些數(shù)據(jù)可以用于學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。管理人員可以在校園卡考勤系統(tǒng)中查看考勤信息，并快速生成考勤結(jié)果，用于學(xué)生的日常管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)。該功能提高了管理效率，也方便學(xué)生管理和查詢自己的出勤情況。

考試監(jiān)督：校園卡可以在考試中起到監(jiān)督作用，并通過(guò)身份識(shí)別防止考生作弊。使用的系統(tǒng)設(shè)備主要包括指紋采集器、指紋認(rèn)證終端和校園卡。考生入場(chǎng)前需比對(duì)指紋信息。在考場(chǎng)內(nèi)的指紋認(rèn)證終端上選擇指紋比對(duì)選項(xiàng)，指紋認(rèn)證終端會(huì)提示他們刷卡。設(shè)備會(huì)將校園卡中的指紋信息與現(xiàn)場(chǎng)采集的指紋信息進(jìn)行比對(duì)，確保身份信息的準(zhǔn)確性。如果信息一致，則驗(yàn)證成功。校園卡考試監(jiān)管功能加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的考試管理和安全管理，提高了管理效率，也保證了學(xué)生考試的公平和安全。

銀行轉(zhuǎn)帳子系統(tǒng)：銀行財(cái)務(wù)系統(tǒng)參與校園卡可以有效實(shí)施財(cái)務(wù)集中核算管理。校園卡與銀行系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，當(dāng)校園卡少于限定金額時(shí)，可以智能轉(zhuǎn)賬。通過(guò)存款的方式實(shí)現(xiàn)銀行卡與校園卡之間的轉(zhuǎn)賬功能，賦予了校園卡系統(tǒng)金融功能。銀行轉(zhuǎn)賬子系統(tǒng)是減少現(xiàn)金流量、延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間、以較低成本帶來(lái)高效率的有效手段。校園卡銀行轉(zhuǎn)賬子系統(tǒng)提供的服務(wù)主要包括查詢服務(wù)和轉(zhuǎn)賬處理。查詢服務(wù)提供銀行發(fā)起的校園卡對(duì)應(yīng)銀行賬戶余額查詢、明細(xì)查詢、校園卡持卡人基本信息查詢等功能。轉(zhuǎn)賬處理完成個(gè)人銀行卡賬戶與校園卡電子錢包之間的資金轉(zhuǎn)賬。

校園卡

收費(fèi)管理子系統(tǒng)：校園卡財(cái)務(wù)收費(fèi)系統(tǒng)可以提供多種收費(fèi)手段和方法，財(cái)務(wù)人員可以避免重復(fù)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)日常事務(wù)，提高工作效率，節(jié)省辦公費(fèi)用。收費(fèi)管理子系統(tǒng)主要包括設(shè)置收費(fèi)項(xiàng)目、提供收費(fèi)處理和開(kāi)通查詢等功能，使財(cái)務(wù)收費(fèi)更加方便。校園卡收費(fèi)方式也有利于會(huì)計(jì)制度的完善和信息的收集、傳播和共享。校園卡電子支付服務(wù)器一般采用Unix/Solaris平臺(tái)，部署電子支付應(yīng)用服務(wù)，使用各種前置機(jī)完成校園卡平臺(tái)的收費(fèi)，主要使用集成前置機(jī)、轉(zhuǎn)賬前置機(jī)和身份前置機(jī)。

消費(fèi)子系統(tǒng)：校園卡消費(fèi)子系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于學(xué)校商店、食堂、澡堂、書店以及各種收費(fèi)服務(wù)場(chǎng)所。消費(fèi)管理子系統(tǒng)主要由消費(fèi)機(jī)、讀卡器和管理工作站組成。持卡人可以通過(guò)消費(fèi)機(jī)完成信用卡消費(fèi)的活動(dòng)，消費(fèi)機(jī)是消費(fèi)子系統(tǒng)的核心組成部分。消費(fèi)機(jī)功能豐富，可在消費(fèi)場(chǎng)所自主實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)消費(fèi)、菜單消費(fèi)、計(jì)數(shù)消費(fèi)、累計(jì)查詢等功能，可設(shè)置任意消費(fèi)金額、自動(dòng)扣款消費(fèi)模式、單筆最高消費(fèi)限額模式、消費(fèi)次數(shù)。

圖書館管理子系統(tǒng)：圖書管理子系統(tǒng)可以管理圖書的入庫(kù)、查詢、統(tǒng)計(jì)、打印報(bào)表等。持有校園卡的讀者借書還書的記錄可以錄入圖書館管理子系統(tǒng)，罰款或賠償費(fèi)用可以直接寫入數(shù)據(jù)庫(kù)。圖書館管理子系統(tǒng)的硬件組件還包括校園卡、感應(yīng)卡閱讀器和條形碼閱讀器。校園卡用于識(shí)別讀者，圖書通過(guò)條形碼識(shí)別，感應(yīng)卡閱讀器可以識(shí)別校園卡，條形碼閱讀器可以識(shí)別圖書，圖書管理員可以將借書和還書的信息輸入系統(tǒng)。

識(shí)別類子系統(tǒng)：校園卡包含身份識(shí)別子系統(tǒng)，起到識(shí)別學(xué)生身份的作用。該子系統(tǒng)常用于校園圖書館門禁、大門門禁、宿舍門禁等場(chǎng)合。持卡人刷卡時(shí)，讀卡器會(huì)將校園卡信息與學(xué)籍信息進(jìn)行比對(duì)，防止校外人員隨意進(jìn)出，有助于學(xué)校管理。當(dāng)學(xué)生的身份信息發(fā)生變化時(shí)，還需要更新系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)，同步身份信息。主要通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)和校園卡數(shù)據(jù)庫(kù)之間的同步中間表進(jìn)行更新，同步策略由同步字段決定。

考勤管理子系統(tǒng)：考勤管理子系統(tǒng)由考勤終端機(jī)、交換機(jī)、管理工作站和各種服務(wù)器組成。每個(gè)考勤點(diǎn)都安裝了考勤終端，網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)上傳的考勤數(shù)據(jù)可以在系統(tǒng)中看到。持卡人在考勤終端刷卡，可以記錄持卡人的考勤時(shí)間和持卡人信息。考勤分析數(shù)據(jù)可以在工作站的管理程序上查看。

一卡通綜合監(jiān)控子系統(tǒng)：一卡通綜合監(jiān)控子系統(tǒng)屬于數(shù)據(jù)中心的業(yè)務(wù)管理中心，負(fù)責(zé)監(jiān)控一卡通中心平臺(tái)、子系統(tǒng)、消費(fèi)終端、存款機(jī)和充值機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)。如果出現(xiàn)異常狀態(tài)，可以通過(guò)用戶的設(shè)置決定是否發(fā)送短信或郵件通知管理員或終端負(fù)責(zé)人，從而解決異常情況。

優(yōu)勢(shì)

管理標(biāo)準(zhǔn)化：校園卡提供了一個(gè)綜合的數(shù)據(jù)采集和應(yīng)用平臺(tái)，與高校的管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成全校范圍的數(shù)字空間和共享環(huán)境，方便學(xué)校管理，具有開(kāi)放性和靈活性。持卡人在學(xué)校各處的門禁、身份驗(yàn)證、飲食消費(fèi)都可以用校園卡進(jìn)行，用銀行卡實(shí)現(xiàn)自助存儲(chǔ)，這也將帶動(dòng)學(xué)校各單位、各部門的信息化、規(guī)范化管理進(jìn)程。

數(shù)字化：校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)將智能卡的功能和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化理念融入校園。校園卡以校園網(wǎng)為載體，以電子和信息技術(shù)為輔助手段。它是自主開(kāi)發(fā)的跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字化校園信息平臺(tái)的一部分。在學(xué)校中，整合了學(xué)籍管理、生活消費(fèi)、身份認(rèn)證等相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，可以在數(shù)字化系統(tǒng)上查詢校園事務(wù)，使校園事務(wù)更加數(shù)字化。

信息化：校園一卡通與校園網(wǎng)相結(jié)合，可以開(kāi)發(fā)一整套校園一卡通系統(tǒng)，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面的信息化管理。校園卡將學(xué)校管理的信息化提升到一個(gè)更高的層次，擴(kuò)大了覆蓋范圍，將許多子系統(tǒng)整合成一個(gè)更大的系統(tǒng)。校園卡大大加強(qiáng)了系統(tǒng)的功能，合理利用RFID技術(shù)，各管理單位密切配合。

安全性：校園卡屬于高頻IC卡，使用壽命長(zhǎng)，采用特定的加密措施。而且卡內(nèi)金額有安全檢查機(jī)制，不存在數(shù)據(jù)丟失的風(fēng)險(xiǎn)。每張卡都有一個(gè)唯一的序列號(hào)，芯片有16個(gè)存儲(chǔ)扇區(qū)。每個(gè)扇區(qū)需要獨(dú)立的雙向三次演示進(jìn)行讀寫，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)有嚴(yán)格的加密算法和密碼保護(hù)。在消費(fèi)過(guò)程中，校園卡開(kāi)發(fā)了完整的密鑰管理系統(tǒng)，保證了消費(fèi)過(guò)程和終端設(shè)備使用的安全性。

節(jié)能：校園卡的智能控水電控功能可以避免水電資源的浪費(fèi)，節(jié)約水電費(fèi)用，減少額外開(kāi)支。數(shù)據(jù)顯示，某學(xué)校使用校園卡前后節(jié)約了大量水電，從中獲得了可觀的收益。此外，校園卡一卡多用的特點(diǎn)避免了多次發(fā)卡，節(jié)省了人員成本、管理成本和生產(chǎn)成本，避免了人力資源的浪費(fèi)。

問(wèn)題 

制度難以統(tǒng)一：大部分高校的校園卡都是依靠銀行來(lái)建設(shè)的。如果銀行的管理和技術(shù)出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)影響校園卡系統(tǒng)的推廣和使用。而且各大高校的校園卡依托不同的銀行，使用不同的校園卡系統(tǒng)，導(dǎo)致了校園卡系統(tǒng)眾多且難以統(tǒng)一的現(xiàn)狀。

功能還需要擴(kuò)展：大部分校園卡只能在學(xué)校使用，功能和作用都比較單一。還是要拓展校園卡的功能，提高校園卡在校外的使用率和連續(xù)性，讓校園卡走出校園。

網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性低：由于校園卡數(shù)量多、學(xué)生基數(shù)大、覆蓋面廣、資金流量大，對(duì)校園卡網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性要求很高。但由于受財(cái)力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和維護(hù)管理的影響，網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性難以得到保證，資金或消費(fèi)記錄的記錄容易受到網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)的影響。

手機(jī)的NFC功能：校園卡正逐漸與手機(jī)的NFC功能相結(jié)合，一些學(xué)校已經(jīng)公布了支持校園卡NFC的手機(jī)型號(hào)。校園卡NFC功能啟用后，不需要使用實(shí)體校園卡，也不需要解鎖手機(jī)。可以在讀卡器或者門禁設(shè)備附近使用手機(jī)，校園卡使用起來(lái)更方便快捷。2022年10月，清華大學(xué)新校園卡支持NFC功能。2023年10月，南京大學(xué)推出NFC校園卡。

第三方平臺(tái)訪問(wèn)：校園卡可以與第三方接入平臺(tái)系統(tǒng)(如公交、醫(yī)院)結(jié)合，提供一些主要功能，保證第三方系統(tǒng)與一卡通系統(tǒng)的融合。接入第三方平臺(tái)系統(tǒng)后，校園卡可以覆蓋的范圍更廣，比如在市內(nèi)乘坐公交、地鐵等。復(fù)旦大學(xué)的“復(fù)旦大學(xué)上海公交聯(lián)名卡”可以做到這一點(diǎn)，讓校園卡走出校園，未來(lái)還會(huì)開(kāi)發(fā)更多功能。

虛擬化開(kāi)發(fā)：校園卡逐漸向虛擬化發(fā)展，大部分學(xué)校都推出了虛擬校園卡，為學(xué)生提供更加智能化、個(gè)性化的校園生活服務(wù)。虛擬校園卡的好處是方便，可以隨時(shí)使用，避免了實(shí)體校園卡容易丟失被盜的問(wèn)題。虛擬校園卡通常涉及學(xué)校相關(guān)系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)，與手機(jī)APP集成。

大數(shù)據(jù)分析：一些學(xué)校建立了基于大數(shù)據(jù)分析的校園卡系統(tǒng)，如麻省理工學(xué)院的校園卡系統(tǒng)，可以記錄學(xué)生在校園內(nèi)的消費(fèi)行為。通過(guò)分析這些數(shù)據(jù)，學(xué)校可以了解學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和生活規(guī)律，從而更好地滿足學(xué)生的需求。未來(lái)，大數(shù)據(jù)分析有望在校園卡系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用。

結(jié)合生態(tài)識(shí)別技術(shù)：結(jié)合生物識(shí)別技術(shù)是校園卡未來(lái)的發(fā)展方向之一。生物識(shí)別技術(shù)可用于校園卡系統(tǒng)的身份認(rèn)證和支付，提高支付系統(tǒng)的安全性和便捷性。例如，在支付過(guò)程中使用指紋識(shí)別、面部識(shí)別等技術(shù)，可以避免卡片丟失或被盜，實(shí)現(xiàn)多媒體、多場(chǎng)景的身份認(rèn)證，為學(xué)生提供更加便捷、安全、智能的校園生活體驗(yàn)。